report flag outlined. Sienkiewicz pisał powieść pt.: ,,W pustyni i w puszczy” z jasno określonym zamiarem. Miała to być książka o charakterze przygodowym, przeznaczona dla dzieci i młodzieży. Akcja utworu rozgrywa się w Afryce dziewiętnastowiecznej. Na tle egzotycznej przyrody, w sercu pustyni dwójka przyjaciół zostaje 1. Moim zdaniem warto przeczytać powieść 'W pustyni i w puszczy", ponieważ gromadzi w sobie bardzo wiele ciekawych historii i możemy się dzięki niej bardzo wiele dowiedzieć i nauczyć. Ukazuje ona m.in..Odwagę rozum i mądrość Stasia który odważnie broni małej Nel i swych towarzyszy od wszelkich niebezpieczeństw. Wypisz z poniższego fragmentu lektury ,,W pustyni i w puszczy " Henryka Sienkiewicza: Epitety, przenośnię , porównania , uosobienia ogulnie środki stylistyczne (tekst w grafice) Pls błagam o szybką odpowiedź daje naj! Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. Literackie podróże z powieścią SienkiewiczaPowieść. H. Sienkiewicza pt. „W pustyni i w puszczy” jest różnie odbierana przez młodzież. Jedni są nią zachwyceni, a inni nie mogą „przebrnąć” nawet przez jej pierwsze strony. Oczywiście znajdą się i tacy, którzy w ogóle nie zajrzą do książki (lub jej nie wypożyczą). Naszą rolą jest więc tak poprowadzić lekcję, by każdy uczeń zapamiętał z lektury jak najwięcej…Pierwszą lekcję poświęciłam na sprawdzenie znajomości lektury poprzez ulubioną metodę mojej klasy, którą nazywam „lekturą nad głowami”. Polega ona na rozwieszeniu na sznurku kartek z pociętymi pytaniami. Uczniowie ( w grupach) podchodzą do swojej kartki, wyrywają pytanie i muszą na nie pisemnie odpowiedzieć w zeszycie. Po następną kartkę można pójść dopiero wówczas, kiedy wszyscy członkowie grupy mają wpisaną do zeszytu poprawną odpowiedź. Ta metoda pozwala mi od razu zorientować się, kto nie przeczytał lektury… Ponadto to świetny sposób na oderwanie uczniów od ławek… Więcej na temat takiej metody znajdziecie tutaj: „Lektura nad głowami" Port – Said? A gdzie to jest?Jedną z lekcji poświęciłam na omówienie z uczniami motywu podróży w tej powieści. W tym celu wspólnie ustaliliśmy miejsca, w których zatrzymywali się nasi bohaterowie. Następnie młodzi ludzie otrzymali ode mnie wydrukowaną mapkę Afryki, na której mieli zaznaczyć trasę podróży Stasia i Nel. Do tego uczniowie zadania mogli wykorzystać telefon komórkowy z mapą Googla, a ci, którzy woleli pracować tradycyjnie, korzystali z mapy papierowej. To zadanie utrwalało przede wszystkim umiejętność wyszukiwania informacji w różnych źródłach. Porównujemy przyrodę Afryki i EuropyKolejne zajęcia związane były z analizą afrykańskiej przyrody. Tutaj uczniowie pracowali z tekstem, wyszukując odpowiednie fragmenty w książce. Następnie poprosiłam, by na zajęcia przynieśli jesienny liść. Na początku ustaliliśmy zalety natury krajów Afryki i Europy (w tym oczywiście Polski), a następnie młodzi ludzie przystąpili do redagowania opisu liścia, zwracając uwagę na jego wielkość, kolor czy fakturę. Stacje zadaniowe trochę inaczejLekturę utrwaliliśmy też podczas pracy metodą stacji zadaniowych, którą nieco zmodyfikowałam. Zadania w kopertach czekały na uczniów w kopertach oznaczonych cyframi. Dla każdej grupy był przygotowany ten sam zestaw zadań. Po kolejne zadanie z koperty mógł podejść ten przedstawiciel grupy, którego zespół poprawnie wykonał polecenie, a każdy z uczestników grupy wpisał je do zeszytu. Tym oto sposobem okiełznaliśmy powieść Sienkiewicza, starając się ją uwspółcześnić. Myślę, że nam się udało. 😉 Zestaw: "221 W Pustyni I W Puszczy - Henryk Sienkiewicz 3" 0. W jaki mieście mieszkali bohaterowie? W Port-Saidzie W Chartumie W Medinet W Fajumie 1. Jaką broń, dostał Staś na Gwiazdkę? remington sztucer strzelba AK-10 2. Jak nazywali się główni bohaterowie? Nelly Rawlison i Staś Tarkowski Nel Rawlison i Stanisław Tarkowski Nelly Rawlison i Stanisław Tarkowski Nelly Rawlison i Stanisław Tartakowski 3. Jak miał na imię Grek, którego dzieci spotkały? Kaliopuli Saktoriali Chamis M`Rua 4. Czy zdarzyło się, że Chamis nie przybywał do dzieci dłużej niż 4 dni? Tak Nie 5. Czy Kali był murzynskim sluzacym, przyjacielem dzieci i przywodcą Wa-Himow? Nie Tak 6. Nauczycielka Nel, ktora zostala ukaszona przez skorpiona, to: Pani Olivier Pani Osiler Pani Anasi Pani Alicja 7. Jak nazywamy grupe ludzi i zwierząt na pustyni to: gromada ekspedycja karawana wycieczka 8. Kim była Pani Olivier? Pani Olivier była służącą Nel. Pani Olivier była nauczycielką Nel. Pani Olivier była sprzedawczynią na targu. Nie było takiej postaci. 9. Kim była stara Dinah? Dinah była babcią Nel. Dinah była ciotką Nel. Dinah była piastunką Nel. Nie było takiej postaci. 10. Na co zachorowała Nel podczas podróży? febrę anginę tyfus gorączke Nilu 11. W jakim drzewie zamieszkały dzieci? akacja palma baobab hebanowiec 12. Dzieci były skazane na łaskę: Mahdiego Mihinadiego Mahidiego Madiegho 13. Na jakim kontynęcie rozgrywa się akcja powieści? w Afryce w Azji w Europie w Ameryce 14. Kto podarował dzieciom lekarstwo na chorobę Nel? podróżnik Linde doktor Clary przewodnik karawany Mea Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Bardzo fajny quiz ;)dodany: 2019-10-27 09:42:22, przez: Maja łatwedodany: 2018-01-09 19:22:20, przez: dominikCześć te quizy pomogą wam sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności możecie sobie wybrać książki,lektury,powieści,prozy,a nawet bohaterowie naszych lektur. pozdrawiam Cześćdodany: 2016-10-11 17:53:05, przez: Michał

pytania i odpowiedzi do lektury w pustyni iw puszczy